Breve descrizione delle finalità e dei contenuti principali

Il progetto ha avuto l’obiettivo di attivare percorsi con il coinvolgimento soprattutto di giovani e ragazzi provenienti da abbandono-dispersione scolastica attraverso una didattica orientata al ‘saper fare’.
Dopo un primo momento di orientamento, grazie al quale sono stati realizzati i dossier contenenti esperienze, competenze acquisite e aspirazioni di ogni singolo studente, ognuno è stato indirizzato ad uno (o più di uno) moduli.
I moduli hanno proposto attività finalizzate all’acquisizione e sviluppo sia di soft skills che di hard skills.
Per tutti coloro che ne presentassero la necessità, prima della frequenza dei moduli, sono state previste ore di italiano L2 con l’obiettivo di portare tutti ad un livello di competenza linguistica non inferiore al B1. Inoltre sono stati attivati corsi base (4 ore) sulla sicurezza nei luoghi di lavoro con rilascio di un certificato spendile nelle aziende.
È stato previsto, inoltre, un periodo di tirocinio formativo presso aziende presenti sul territorio per valorizzare e potenziare le competenze degli studenti, possedute e sviluppate grazie alle attività proposte dal progetto.

Motivazioni per cui il progetto/programma è considerato una “buona pratica”

Il progetto mette in rete diversi stakeholder con l’obiettivo di promuovere l’inclusione sociale.

Organizzazione / Ente attuatore

CPIA1 Modena

Gruppi target

Giovani e ragazzi provenienti da abbandono-dispersione scolastica

Fonte di finanziamento

Fondi Europei diretti

Stakeholder coinvolti nella realizzazione del progetto/programma

Istituti Superiori in cui sono attivi corsi serali: sono stati coinvolti direttamente nella fase della stesura del progetto; aziende presenti sul territorio: sono state coinvolte nella fase di realizzazione del progetto.

In che modo la pratica contribuisce a migliorare/promuovere l’inclusione sociale dei/delle beneficiari/e?

Fornendo competenze utili a eventuali assunzioni da parte delle aziende.

Quali elementi del progetto/programma potrebbero essere facilmente trasferiti in altri contesti?

La costituzione di una solida rete con gli Istituti superiori sede di corsi serali, l’attivazione di tirocini con le aziende presenti sul territorio.

Altri potenziali gruppi target a cui il progetto/programma potrebbe essere esteso

Persone adulte in condizione di svantaggio per mancanza di istruzione e/o di competenze.
Persone adulte disoccupate.
Migranti, rifugiati.

Il progetto/programma ha previsto una fase di valutazione?

Si.

Se si, quali sono stati i risultati e che azioni sono state intraprese sulla base di questi?

I risultati, raccolti con un questionario, hanno evidenziato il successo del progetto ed è per questo che è stata avanzata un’ulteriore candidatura per poter ottenere un ulteriore finanziamento.

Dati sulla partecipazione

Periodo di riferimento: ottobre 2017-dicembre 2018
persone raggiunte: circa 185

Descrizione delle modalità di implementazione ed eventuali raccomandazioni

Allargare la platea dei beneficiari.

Sito web del progetto/programma o altre risorse online di riferimento

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